Am Ende des 20. Jahrhunderts ist unuebersehbar geworden, dass sich das Christentum in einer Umbruchssituation befindet, die nicht mehr mit den herkoemmlichen Mitteln zu bewaeltigen ist. Wer sich heute in Schule, Familie, Gemeinde und Oeffentlichkeit fuer religioese Erziehung einsetzt, muss sich fragen lassen: Wozu ueberhaupt religioes erziehen? Auf dem Hintergrund einer detaillierten Auseinandersetzung mit der erziehungswissenschaftlichen und bildungstheoretischen Diskussion zur Frage nach Lern- und Erziehungszielen und unter Beruecksichtigung geschichtlicher Perspektiven liefert die vorliegende Studie - ausgehend von der Unterscheidung zwischen religioeser und nicht-religioeser Weltdeutung - einen konzeptionellen Orientierungsrahmen fuer paedagogische und religionspaedagogische Zielsetzungen und entwickelt ein differenziertes Globalziel christlich orientierter religioeser Erziehung: Religioese Kompetenz im Kontext der christlichen Glaubensgemeinschaft.
ISBN: | 9783631405871 |
Publication date: | 1st September 1988 |
Author: | Ulrich Hemel |
Publisher: | Peter Lang Edition an imprint of Lang, Peter, GmbH, Internationaler Verlag der Wiss |
Format: | Paperback |
Pagination: | 769 pages |
Series: | Regensburger Studien Zur Theologie |
Genres: |
Religious instruction Faith (religious) schools |