Intelligenz Und Expertiseerwerb

Intelligenz Und Expertiseerwerb Synopsis

Diese Arbeit untersucht das Zusammenwirken von Intelligenz und Wissen beim Kompetenzerwerb. Um die relative Bedeutsamkeit von domaenenspezifischen Vorwissens- und domaenenuebergreifenden Intelligenzunterschieden zu bestimmen, wurden Auszubildende des Kfz-Handwerks untersucht. Es wurde ein kontrastiver Methodenansatz gewaehlt, indem unterschiedliches Vorwissen durch die Zugehoerigkeit zum ersten bzw. dritten Lehrjahr operationalisiert wurde. Die Auszubildenden wurden mit speziellen Fachwissenstests am Beginn und am Ende eines Schuljahres untersucht. Vorwissensunterschiede erklaeren Leistungsdifferenzen in domaenenspezifischen Tests am besten. Allerdings lassen sich substantielle Beitraege der Intelligenz auf diese Differenzen sichern. Die Ergebnisse werden unter dem Aspekt der (begrenzten) wechselseitigen Kompensierbarkeit von domaenenspezifischen und domaenenuebergreifenden Kompetenzen diskutiert.