AIDS: Vom Wissen Zum Verhalten

AIDS: Vom Wissen Zum Verhalten Synopsis

Einigkeit herrscht ueber die Dringlichkeit von Praevention im HIV/AIDS-Bereich, speziell was Jugendliche betrifft. Unklar und offenbar nicht ueberzeugend genug sind jedoch die Botschaften und Methoden. Anhand einer empirischen Studie geht der Autor auf die Probleme beim Umsetzen von Wissen ueber die Krankheit in schuetzendes Verhalten ein. Gerade Jugendliche fuehlen sich von AIDS kaum betroffen und zudem von den Safer-Sex-Aufrufen an der Entfaltung ihrer Sexualitaet behindert. Das bedeutet fuer die Praevention eine Abkehr von den bisherigen Frontalmethoden der Sexualerziehung und eine Hinwendung zu mehr offenen Dialogen, vor allem unter den Jugendlichen selbst, wie es Modelle der Peer Group Education erfolgreich zeigen.