Entwicklungsneurologische Langsschnittdaten Im Rahmen Einer Komplexen Entwicklungsdiagnostik Als Basis Fur Schuleingangsuntersuchung Und Schulbewahrung

Entwicklungsneurologische Langsschnittdaten Im Rahmen Einer Komplexen Entwicklungsdiagnostik Als Basis Fur Schuleingangsuntersuchung Und Schulbewahrung Synopsis

Diese Monographie entstand im Rahmen einer interdisziplinaeren Laengsschnittstudie an ca. 300 Kindern im Kleinkind-, Vorschul- und jungen Schulalter. Das Anliegen besteht zum einen in der Untersuchung und Darstellung kindlicher Entwicklungsverlaeufe auf verschiedenen Ebenen, zum anderen im Nachweis von Faktoren, die diese Entwicklung insgesamt oder in bestimmten Teilen positiv und negativ beeinflussen, wobei insbesondere die Bedeutung entwicklungsneurologischer Daten fuer Schuleingangsuntersuchung und erste Schulbewaehrung einer detaillierten Betrachtung unterzogen wird.