Effizienzuberprufung Psychomotorischer Fordermaßnahmen Bei Kindern Mit «Minimaler Cerebraler Dysfunktion>>

Effizienzuberprufung Psychomotorischer Fordermaßnahmen Bei Kindern Mit «Minimaler Cerebraler Dysfunktion>> Synopsis

Die Psychomotorik folgt humanistisch-ganzheitlichen Prinzipien und ist entwicklungs- und kindorientiert. Im fruehen Kindesalter ist die Motorik die erste zur Verfuegung stehende Moeglichkeit zur Kontaktaufnahme und damit eines der wichtigsten Mittel zur Auseinandersetzung mit der Umwelt. Bewegung und Spiel sind kindgemaess und daher als therapeutische Medien besonders geeignet. Das vorliegende Buch gliedert sich in einen theoretischen und einen empirischen Teil. Im theoretischen Abschnitt wird das umstrittene Konzept Minimale cerebrale Dysfunktion als Erklaerungsmodell fuer eine Reihe kindlicher Verhaltens- und Leistungsstoerungen diskutiert. Auf die ausfuehrliche Darstellung der Phaenomenologie psychomotorischer Stoerungen wurde wegen der bestehenden diagnostischen Unsicherheiten und uneinheitlicher Begriffsbildungen wert gelegt. Im Rahmen einer wissenschaftstheoretischen Eroerterung wird der Begriff Ganzheitlichkeit diskutiert, der bei der Theoriebildung der Psychomotorik eine zentrale Stellung einnimmt. In der Praxis hat sich der Erfolg psychomotorischer Foerdermassnahmen bereits vielfach gezeigt. Ziel der Studie war es, die Effizienz anhand einer Laengsschnittuntersuchung in bezug auf die Variablen Motorik, Perzeption und emotional-soziales Verhalten zu untersuchen. Drei detaillierte Falldarstellungen ergaenzen und konkretisieren die statistischen Ergebnisse und tragen dazu bei, die Moeglichkeiten, aber auch die Grenzen psychomotorischer Therapie- und Foerdermassnahmen naeher zu bestimmen.