Adaptivitat Und Stabilitat Der Berufsausbildung

Adaptivitat Und Stabilitat Der Berufsausbildung Synopsis

Die internationalen und regionalen Leistungsstudien haben fuer die allgemein bildenden Schulen eine nicht zufriedenstellende Leistungsfaehigkeit sowohl in Bezug auf das gesamte Bildungssystem als auch auf die Einzelinstitution aufgezeigt. Fuer die berufliche Bildung liegen vergleichbare empirische Studien bisher nicht vor. Gleichwohl werden fuer das Berufsbildungssystem in besonderem Ausmass Reformen und Innovationen auf den unterschiedlichen systemischen Ebenen hinsichtlich der Gesamtstruktur, den an beruflicher Bildung beteiligten Bildungs- und Qualifizierungsinstitutionen sowie den dort realisierten Lehr-, Lern- und Ausbildungskontexten und -prozessen eingefordert. Dieser Sammelband konzentriert sich auf die Frage, inwieweit die berufliche Bildung - und hier besonders die Berufsausbildung - innovationsfaehig ist bzw. ob sie nicht eher adaptive Reaktionen zeigt, die wesentliche Anpassungsleistungen an die sich aendernden Bedingungen in den anderen gesellschaftlichen Subsystemen darstellen. Neben grundlegenden theoretischen Betrachtungen zu Effektivitaet und Effizienz beruflicher Bildung, Fragen von Standortsicherung und Ausfuehrungen zu Entwicklungen in Europa werden differenzierte empirische Analysen zur Berufsausbildung vorgelegt. Den Abschluss bilden Ueberlegungen ueber moegliche Entwicklungen und Desiderate der naechsten Jahre in Bezug auf die Berufsbildungsforschung, die Wirksamkeit komplexer Reformstrategien und die Definition von verbindlichen Standards fuer die berufliche Bildung.