Um der "Tatsache Einwanderungsgesellschaft" bildungspolitisch und bildungspraktisch gerecht zu werden, sind auf unterschiedliche Problemdimensionen bezogene spezialisierte Vorgehensweisen nicht ausreichend. Auf der Grundlage einer internationalen Recherche zu bildungspolitischen und bildungspraktischen Strategien in Einwanderungsländern wird deshalb eine integrative Programmatik entwickelt, die den Handlungserfordernissen auf unterschiedlichen Gestaltungsebenen der Schulentwicklung Rechnung trägt.
| ISBN: | 9783531143996 |
| Publication date: | 29th November 2004 |
| Author: | Ulrike Hormel, Albert Scherr |
| Publisher: | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Format: | Paperback |
| Pagination: | 330 pages |
| Genres: |
Education Sociology |